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英语四年级下册Lesson25自主学习指导
Ms Feng
学习内容
学习目标
1. Just talk
本部分是一段情景对话，通过设置Kate向妈妈提出野餐建议情景，全家去野餐的场景引出要学习的目标语言What would you like?I’d like some bread and a sausage.，从对话的整体上让学生感知、模仿、学习和体验，最终使学生能够运用目标语言进行交际。
2. Just read and write
本部分词汇教学要求学生能够听、说、认读picnic, sausage，能够听、说、读、写bread, cake，并能在四线格中规范书写；进一步巩固What would you like? I’d like …语句，并把词汇融入句子中进行学习，在对话交流的过程中完成目标词汇的学习。
3. Let’s paste
本部分设计了一个粘贴游戏。学生通过用What would you like? I’d like …句型互相答想要吃的食物和饮料，并将自己想要食物的图片粘贴到相应的位置，达到巩固学习本课教学内容、激发学生学习兴趣的目的。
新知呈现
本单元的学习主题是What will you do this weekend?
今天是周日，我们的老朋友Kate一家要去做什么呢？
What will Kate do this Sunday？
打开微课小视频，开启今日的学习套餐吧~
要认真观看，随之思考，注意及时回答问题以及跟读哦~ 重点解析： picnic：
n.名词，野餐。
e.g.：Shall we have a picnic？
我们一起去野餐，好吗？
Shall we……？征求别人意见的常用句式。
e.g.：We have so many things for our picnic.
我们为野餐准备了这么多的东西啊。
so many things表示“许多事情，许多东西”。
would like：
表示“想要”，相当于want，可以缩写成‘d like。
e.g.：What would you like?
你想要什么？
I would like some bread.= I 'd like some bread.
我想要一些面包。
bread表示“面包”，是不可数名词哦~
sausage:
n. 名词，表示“香肠”。可数名词 。
e.g.: I like sausages. 我喜欢香肠。
I'd like a sausage.我想要一根香肠。
操练巩固
1、现在打开书，多多指读、跟读课文哦~ 2、和家长商讨节假日的活动安排，并用简单的英文向父母做一下汇报。
例如：
On this Sunday, we’ll go to the park. We’ll have a picnic. We'll have so many things for our picnic. I'd like some bread and sausages. My mother would like some vegetables. My father would like some Coke and chicken.……
学习建议
参考练习题
趣味拓展
我们继续一起和字母积木走进自然拼读的奇妙世界吧~
今天我们要探索“元辅e”结构的发音，快来吧~ 停课不停学，师大附小在行动
Ms Feng与你们同在～
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