导语：记不清这是第几次推荐大思英语了。但令人欣慰的是，很多家长对此都很满意。自从开始推荐大思英语之后，兰兰妈也见识到了很多不同的“别人家的孩子”，

推荐大思英语的主要原因，是因为它不是传统的培训班上课模式，没有老师讲课的，而是一款类似游戏一样的软件，通过听录音然后选择正确的答案，进行闯关，来锻炼孩子的英语听力的。运用了“听说优先”这个理念。

这样对于孩子来说，学习英语就不会是一件困难的事情了，因为只要寓教于乐，在玩耍中学习，孩子就容易听懂英文。

这不，朋友安最近喜得宝贝女儿。孩子还没满月呢，她就来向我讨教孩子英语学习的“秘诀”。

安说：“听说你家孩子英语特别好，快点给我推荐点‘磨耳朵’的学习资料，我好立刻全部买了给孩子学起来。”

提起我家孩子的英语，毫不谦虚地说，确实很好。

比如，每年我们居住的加州都会对所有小学生进行英语水平测试，我家两个在中国出生、长大的孩子，每次都能考到最高的level，超过了99%土生土长的美国同龄人。

当初进入美国小学不久，他们仅仅不到三个月就通过了“外国学生”必须参加的ESL考试，并且全都获得了“优秀”的成绩。

女儿的美国老师甚至惊讶地说：“你女儿是我在几十年教育生涯里见过的，通过ESL考试最快的孩子！”

孩子们能这样快速地适应全英文的教育环境，我一直认为，大多得益于英语启蒙到位的功劳。对此，我还真的有不少心得可以分享。

我对朋友安说：“英语启蒙中，用‘磨耳朵’来练听力确实非常重要，但是，你千万要避开几个会让启蒙‘事倍功半’的误区哦！”

01

英语启蒙的三大误区

有许多爸妈认为：英语的“磨耳朵”从孩子刚出生就可以开始了，只要不停地听，孩子自然而然就能学会英语。

安就是这样想的，她说：“你看小婴儿学习中文不就是这样吗？每天听着爸爸妈妈讲话，听呀听呀，听着听着就开始模仿了，就学会了……所以，我只要买几张故事碟片每天反复放不就可以了吗。”

大错特错！

误区一： 只顾“输入”，不顾“理解”

如果你仔细想想，其实父母在教孩子母语的时候，并不仅仅在发出声音——

他们会拿起一个玩具，反反复复地告诉孩子：“这是小汽车”；会指着爸爸，10遍20遍地告诉孩子：“爸爸、爸爸”；会在孩子咧嘴大哭的时候，清晰又缓慢地说：“宝宝哭了”……

当某个发音指代某个特殊意思的时候，语言对孩子来说才有学习的必要，他们才会下意识地去模仿。

著名语言学家克拉申曾经说过——

语言的掌握，是要在“可理解的”真实语境下自然实现的，只有当习得者接触到大量的“可理解的语言输入”时，习得才可能实现。

当然，我并不是说给婴儿放英文故事和歌曲就没好处。

研究发现，从小浸泡在英语环境中的孩子，能够准确分辨出自己母语里并不存在的英语音节。而一旦超过了语言学习的窗口年龄，我们的耳朵就再也分不清那么多音节了。

这也是为什么长大以后再学英语，学多少年都会有口音的缘故。

可是，你如果想让孩子真正地学懂英语，就必须把“实物”和“发音”，“图片”和“发音”，还有“场景”和“发音”结合在一起。单单给孩子放英文故事听，那效果和你天天听窗外的鸟叫没什么区别——鸟叫很好听，可你每天听100遍，也不明白是什么意思吧？听得烦了，没准还索性把窗一关，懒得理它。

在我给老大、老二进行英文启蒙的最初阶段，用的主要是两样武器——

一是简单好看的绘本。

绘本简单到什么程度呢？一开始是一张图片对应一个单词，图上画着一棵树，下面写着单词tree；后来是一幅场景图对应一小段话，比如一棵树，下面有条小狗，配文是：A dog is standing under a tree.

当然，这种方法，需要父母自己的英文过关。

二是简单有趣的动画。

动画片情节也相当简单，一段小故事，然后动画人物会把常用的单词拎出来“演”给你看，比如什么是“跑”，什么是“站”，什么是“坐”。

掌握了许多“名词”和大多数“动词”之后，孩子就能听懂大部分简单的英语句子了。

现在到了老三，除去这些传统方式，又多了一个特别好的选择——APP。

我几乎把市面上的英语学习APP用了个遍，觉得专注听力的“大思英语”APP给孩子练听力的时候，特别注重“可理解性输入”。

举个例子，孩子在学习大思英语时，刚开始会出现两张图片：

孩子听到的声音是：

a boy

a girl

孩子根据所听到的声音选择对应的图片，选对了，会播放下一个声音让孩子选择；选错了，系统会重复播放同样的声音，直到选对为止。

接下来，又会出现这样两张图：

孩子听到的句子是：

the boy is eating

the girl is eating

这样一来，孩子不但学习了名词boy和girl，还学会了eat，顺便将最常见的语法ing形式也学了。

误区二： 杀死“趣味”和“享受”

现在《哈利波特》很火，好多家长就说要买哈利波特的音频书来给孩子磨耳朵。

有一次我去一个中国朋友家作客，他正在给自己10岁的儿子放《哈利波特》原版音频。

朋友

过来！给爸爸讲讲，这个哈利波特都讲了什么啊？

不知道。

儿子

朋友

（火冒三丈）你不是英文学了好几年吗？怎么居然连这个也不知道？！

是你给我挑的这个，又不是我自己挑的，我根本不喜欢这种魔法的东西喽。还有啊，你天天让我给你讲，天天让我给你讲……你那么好奇干嘛不自己买套书看看呢？

儿子

你看，这就是许多家长都在犯的一个毛病——忽视学习的趣味性，或者把自己的趣味当作孩子的趣味，结果活活把“磨耳朵”搞成了苦力活儿。

学语言最好的状态是什么？一是放松，二是享受。

“放松”

就是“不怕犯错误”的态度——我听懂了很开心，我听不懂也不着急。许多家长可能觉得这样做太“佛性”，但是无数研究都告诉我们：你学英语（特别是做听力）的时候，越是放松，能听懂的就越多。

如果过分纠结于“这个词我没听懂”，“那个时态听上去好奇怪”，或者是“我要认真听哦，否则听不懂老爸老妈又要来骂了”，结果陷入一种“听到英语就紧张到想尿尿”的状态，反而会影响理解力。

“享受”

就是享受语言带给我的美感——可以是一段英文诗或英文歌带来韵律上的共鸣，也可以是一则故事带来的内容上的感动。

所以，我们在给孩子磨耳朵的时候，在内容选择上，一定要照顾到孩子本人的兴趣爱好， 千万不要把大人的意愿强加给他们。

比如我儿子，从小是一个车辆爱好者，那么他的英文启蒙就是从汽车故事、车辆绘本开始的。

他能把《托马斯》和《巴布工程师》反反复复看上十几遍，直到把里面的对白都背下来……你看，这就是趣味性的另一个好处——语言学习需要大量重复，而“趣味”能让孩子自觉自愿地完成枯燥的重复学习。

那么对孩子来说，最有趣的学习形式是什么呢？

是游戏。

在这方面，“大思英语”也做得很好。为了提高孩子对英语的兴趣，他们把学习页面设计成了一个探险世界，孩子需要不断闯关，解锁新的画面，才能一步步登上巅峰。

还设置了荣誉小屋和排行榜。孩子每天坚持20分钟听力训练，就可以获得一张奖状，长期坚持，还能获得各种各样的称号。这些奖状放在荣誉小屋里，平台上的孩子们可以互相点赞。

课程设计中，每一关都会有分数，听没听懂会有即时反馈，学习效果一目了然。

线上还有虚拟班级，班级里的孩子每天、每月、每年的积分都会在排行榜上实时更新，这个设计，更能培养孩子积极竞争的意识。

每个班级都有班主任，在班级的微信群里，家长、老师和孩子可以随时互动交流，有问必答，还可以汇报自己所取得的成绩！

误区三： 过分依赖“外教”

我的朋友小A妈妈，曾经每个月花2万块请了一个外教，任务是每天专门陪孩子聊天俩小时。

半年过去了，小A妈问我：“为什么我十几万花下去，孩子的进步并没有想象的那么大啊？比如看英文动画片，该不懂的仍然好多都不懂呢？”

我说：“其实吧，如果你继续这样花个

十几上百万，过个两三年，其实一定是能看出效果来的。问题是，有更经济实惠的办法请问你用不用？”

如前文所述，练习听力一定要打好基础。而打基础、增加词汇量的工作，其实孩子在家就可以完成，根本没必要花大价钱去和外教老师面对面。

比如大思英语App，没事儿打开刷一刷单词，分分钟就省下好几千。

02

“练听力”的4大建议

最后，再补充几个关于“练听力”的建议。

1、方法要多元

比如星期一读30分钟绘本，星期二看几段动画，星期三学一学单词，星期四做几个游戏，星期五听几首英文歌曲，星期六玩个App……把“视”、“听”、“动觉”统统调动起来的“磨耳朵”，才是最有效的磨耳朵。

下面这位小女孩叫Linda，一直到8岁她才开始接触英语。妈妈研究了很多方法，希望能给孩子更高效的英语启蒙，最终，在大思英语听力训练的帮助下，英语绘本、动画片和自然拼读的学习变得更加容易了，“有一种‘一通则百通’的感觉”。

▼点击视频看Linda闯大思英语的小故事关卡。

英语的精听泛听都很重要，Linda就是用这种方式，把大思英语当成精听平台，绘本、动画当成泛听，现在听完一本故事书都不在话下。

2、难度要合适

难度选择有个简单的标准，就是能听懂的内容比例掌握在50%到90%之间。一半以上听不懂，说明太难，需要降低难度，90%都能听懂，则说明太过简单，得不到进步。

比如大思英语的课程设计，就引用了克拉申的i+1理论，即如果你的现有水平是i，那么就要给你“i+1”水平的输入。所谓+1，就是在现有水平上，增加一点点难度，不断提高，才有收获。

更棒的是，大思英语使用智能化教学，从简单语汇、句子过渡到语法。为不同孩子的需求定制个性化课程，在确保孩子掌握已学内容的情况下再增加新内容，孩子只要按部就班闯关，就能由浅入深，逐渐懂得更加复杂的内容。

3、高度理解和高度重复

有效的听力输入=高度理解+高度重复

。

高度理解，就是前文所说的“声音和图片”，“声音和场景”的链接，从而达到可理解性的输入；

高度重复，就是不断地复习，巩固学习的效果。

很多父母“重视学习”，却“轻视复习”，结果孩子学到的新知识用不了多久就忘记了，重新捡起来费时费力。

所以，有效的学习机构一定会设置科学的复习方案。大思英语就根据儿童的学习特点设置复习周期，避免了传统复习方式带来的枯燥感，让孩子学习起来更有兴趣，也更容易坚持。

讲到大量的复习和坚持，再来分享一个案例，这位小达人陈昕妍，妈妈在大学里教日语听力，深深明白听力训练对于外语学习的重要。

昕妍在7个月里闯到了大思英语第一级课程4，现在能欣赏经典原版动画片《Peppa pig》，还能和妈妈用大思英语里学到的句子做日常对话！

▼妈妈曾经偷拍过一段昕妍闯关跟读的视频。

长期训练大思英语，让小昕妍的听力反应速度特别快！大思英语的主课程会给孩子反复输入30万多个句子，涵盖3000个基础英语单词的实际运用。

完成主课程后，孩子可以听懂84%的美国日常会话，还能快速反应，流利英语脱口而出。有足够的输入，才能有所输出，所以不断复习，还能坚持，非常重要。

4 、孩子水平更高时，可以多接触不同口音

让孩子多听来自不同英语国家的英语节目，习惯美式英语、英式英语、加拿大英语的不同口音。

而大思英语，这款国内唯一专注4-12岁少儿英语启蒙的听力训练平台，跟我刚说的“练听力”建议不谋而合。比如，可理解性的输入、i+1理论、科学复习等。现在，已经有十万名孩子在大思英语这个平台上学习，并取得了不俗的成绩。

如此频繁地给大家分享这些真实的案例，在国内的在线英语学习平台中可以说是凤毛麟角。在大四英语的班级群和朋友圈，爸爸妈妈们也每天纷纷分享关于孩子学习效果的喜讯。

在2017“回响中国”腾讯网教育年度评选中，荣获“2017年度知名少儿英语品牌”，已成为新一代家长和孩子英语学习路上的不二选择。

▼点击视频看大思英语是如何用“母语方式”教听力的。

我向大家推荐大思英语，希望所有的孩子能解决英语启蒙中的听力难关，让孩子们的英语能力拾级而上。

大思英语?美式学习零距离

免费试学福利

参加对象

4-12岁的学生及家长

上课方式

使用手机、Ipad、台式或笔记本电脑，老师通过微信协助孩子学习，免费试学30分钟

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特别福利

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