突如其来的疫情，挡不住丛台小学教育集团英语教师学习研讨的脚步。集团各校的英语老

师们在居家授课期间都做了些什么呢？一起来看看吧！

丛台小学教育集团全体英语教师于2022年12月9日-10日参加了中国教育学会国际教育分会和北京外国语大学国际教育学院举办“2022中国教育学会国际教育分会学术年会暨第三届北外比

较教育与国际教育论坛”。

本次的线上主题研修活动包含主题论坛、教研工坊、专题论坛等，全国百余位教育行政领导、高校教授、优秀国际教育研究者从业者、知名中小学校长都参与其中。

以下是本次的主题活动日程：

程晓堂教授关于培养学生创造思维提出了几点具体建议：

1.充分利用教材资源，在已有教学活动的基础上，根据课程标准的要求，设计具有思维含量的教学活动以提高思维层次，扩展思维空间，并鼓励个性化思维。

2.提高英语课堂教学活动的真实性，以提高学生的学习兴趣、课堂参与度、思维活跃性以及思维的广度和深度。

3.鼓励和引导学生大胆质疑、换位思考、发现问题。教师自己要具有创新精神，创造性地设计课堂教学。

来自广州市的黄凯敏老师倡导学生能够在教学活动中，围绕相关主题，结合本课的重点语言知识和文化知识，能够通过观察、阅读及想象，预测故事发展；能够理解故事，熟练朗读故事并进行角色扮演；能够用本单元主题词汇及句型复述故事，或尝试续写、改编故事。

各位老师积极参加本次的网络教研活动，用心聆听，认真记录，深入思考，不断提升。

以下是各位教师认真学习会议的内容。

总而言之，通过本次的网络研修，让我更深刻的认识到，成功的课堂教学，要理性分析教学模式，灵活运用，而非机械套用。这次学习确实给了我们很大的启发，为我们今后进行有效地教学提供了宝贵的理论支持。

图文 ：集团各学校

编辑 ：王雪