英语学习神器,iEnglish学习系统



英语学习神器,iEnglish学习系统-轻轻松松学会并掌握英语。

承贤教育-陈

很多妈妈都错把英语启蒙当成英语学习了!

01

英语启蒙,并不等同于英语学习。甚至可以说,二者差别相当大。

按百科上的解释,

「启蒙」是指:开导蒙昧,启发新知——注意「开导」和「启发」这两个词。

「学习」是指:有目的地获得知识、掌握技能。

很多妈妈经常把英语启蒙和英语学习搞混,或者从来没有把这两者区别开,认为就是一回事。

但实质上,英语启蒙是通过引导和启发的方式,培养孩子对英语的好感、诱发孩子对英语的兴趣,从内心喜欢英语的过程。

英语学习则是有目的、有任务地学习英语,必须要掌握一定的英语知识和技能。

先有英语启蒙,而后才有英语学习。

——这就好比在孩子成长的过程中,家长想要让孩子学会走路,肯定得先让孩子站起来。

英语启蒙相当于家长先引导孩子站起来,而英语学习就是学会走。

02

孩子连站都站不稳的时候,就让他走,能走得利索吗?显然不能。

中国有句老话说得好:「磨刀不误砍柴工」。

如果把英语学习比作是砍柴,那英语启蒙就是在磨刀。「磨刀」很花费时间,但并不耽误「砍柴」。

研究表明,早期有英语启蒙输入的孩子相对于没有经过英语启蒙的孩子,后期英语学习时有相当明显的优势。

我们这一代为什么那么多人都厌恶、排斥英语?我们花费了大量的时间记忆、背诵,却仍觉得学英语非常困难甚至非常痛苦,为什么?

——就是因为我们都缺少了「英语启蒙」这一步骤,就直接进入了「英语学习」!

就像拿着一把钝刀去砍柴,效果自然事倍功半。

不同于很多理论所提倡的,英文启蒙从0岁开始,我认为最佳的英文启蒙年龄,是孩子的强势母语(对我们大多数人来说是中文)基本达到一个连贯自如表达,同时对成人较为复杂的语言也能大致理解的阶段。也就是说,孩子用中文能够条理较为清楚地表达意思,也能较好跟大人沟通的时候。语音有些含糊,或个别字发音不标准都无碍,有了基本句式,说明开始有了一定的理解能力和逻辑思维能力。

每个孩子发育时间表略有差异,有的孩子两岁左右就能做得很好,有的可能三岁了依然困难。所以这个启蒙的比较适合时机,取一个平均数,大约是在2.5-3岁。

相应的,如果你的孩子发育较早,就可以早点开始,发育晚呢,就推迟一些。

有人可能会问,按你上面说的启蒙时间,是否三岁前就什么都不用做了?当然不是!

我所指的最佳启蒙时期,是指可以有计划,有系统地给孩子开始一些规律性学习的年龄。从三岁左右开始,无论是从孩子的理解力,接受程度,还是专注力的持续时长等方面,都与小宝宝不可同日而语。此时开始规律性学习,效率性与互动的有效性会比较高,也相对易于坚持下去。

而在此之前,如果你能动手给孩子开始,肯定是一个很好的积累过程。只是我觉得孩子三岁前爸爸妈妈们真的可以让自己放松一些,给孩子主要以儿歌,童谣,动画片和最简单的绘本,量不需要太大,来初步建立孩子对这门语言的基本认识,并渐渐熟悉与接纳它。

这是一个语言学习的预备阶段,儿歌,童谣,动画片、绘本等等形式未必全都要用,择其一二,按照孩子兴趣,作为一个伴随状的存在即可。

(一)儿歌和童谣

孩子很小的时候,我们总是担心看动画片会伤害视力,因此最适合的方式是听。可以听的资源很多,比较容易找到的资源是:

Wee sing系列欧美经典儿歌

Gymboree金宝贝系列

Mother goose鹅妈妈童谣

dr seuss苏斯博士等等。

(二)视频和动画片

对于那些并不排斥给孩子看动画片的家长来说,我会推荐在孩子一岁左右看《Baby Signs》,这是一部教给孩子一些简单手语的早教动画片,不但能让孩子接触英语,而且还能学习手语。里面有小猴子和小熊人偶,另外示范的都是小宝宝,让孩子在还不能用语言表达需求的时候,通过手部动作来表达自己的需求,比如口渴了,肚子饿了,要换纸尿裤了,等等。

宝宝手语课程具有积极的好处,包括减少宝宝和父母的挫败感,加强父母和孩子的溶合,促进情感的发育,有助于宝宝更快的说话,甚至提高IQ。钱儿不到一岁我就开始给他看,每天只看一集,时长可以接受。是否促进了IQ至今未可知,但对于亲子感情确实很有好处。感兴趣的爸爸妈妈,可以百度baby signs,能够搜到在线试看的视频。

需要提醒的是,Baby signs并不需要家长英语特别好,基本会点英语就能看懂,不会英语看孩子的动作也能明白是在做什么。强烈推荐爸爸妈妈陪伴孩子一起看,因为孩子的手语是用来跟你沟通用的,如果孩子学会做了,你却不明白意思,那就毫无意义可言了。

一岁半左右就可以开始看动画片了。适合低龄宝宝的动画片推荐:

In the Night garden 花园宝宝(钱儿小时的最爱)

Caillou 卡由

Maisy小鼠波波和他的朋友们

Peppa Pig粉红猪小妹

(三)绘本故事

四、三岁起,英语启蒙我该如何动手?

从三岁起(按照上面我说的第一条,也或许对你家孩子来说会是两岁或四岁都没关系),可以开始规划给孩子开始规律的英语启蒙了。三岁前做的事,还可以继续做,但可供选择的范围一下子大了很多。

这个时期的英语启蒙方式,简单来说就是:原版绘本+分级读物+英文小常识+英文儿歌或童谣。为了不让孩子对英语产生排斥情绪,我还在这个过程中加上了中文绘本故事。

系统解决以上问题的终极利器 

只要耐心地付诸于行动,一定会让孩子爱上阅读的! 

一分钟介绍iEnglish

传统的记单词记语法的方法是把英语当做知识在学,iEnglish是把英语当做技能在训练。

由一台平板电脑+学习软件+线上资源+后台管理系统组成,精选近20000册英文原版书籍(内容是动态的,一直会添加新内容),从初级图画绘本到10万字的小说,为学生搭建了一个类母语的语言学习环境。

原版书籍内容基本涵盖了国内热门的优质分级读物(内容涉及故事、社科、数学、自然、地理、历史、人文等诸多学科)按照简单绘本、复杂绘本、简单故事、复杂故事、小小说、小说从易到难,分成1-150个难度级别,搭建了一个适合中国学生听读原版图书的进阶梯度。适用2岁-成人,系统自动推送相应等级的读物。

400多位外教领读,智能纠音系统,家长控制系统,一个系统解决全方位解决英文阅读问题。

ienglish类母语系统为什么能让小朋友英语成绩提高?

因为听到的那些声音,自己朗读的过程,都称之为“有效的输入”。

将于2020年春节前后上线“语文”学科,对用户是免费提供的,“语文”学科集中文阅读、人格养成等创新性、颠覆性优势于一体,免费为iEnglish用户带来全新增值体验,不仅摊薄了用户当时的购买成本,同时,也保证了底层逻辑的连续性。

“语文“学科将彻底解决教育的癌症问题——育人问题。因为教育的根在于人格养成体系,通过学校传统手段,比如,班会、思想教育等,几乎很难奏效。但是,我们发现可以通过结构化的大阅读来解决人格养成和矫正问题。我们从孩子感兴趣的地方切入,在阅读过程中搭建他的求知链条,让孩子通过大量及持续读书实现自我教育。

iEnglish “语文“学科最终要实现两个目标:

1、 培养价值观:通过阅读不断地输入正确的价值观,哪怕他的原生家庭有一点点问题,他会随着不断输入,一点一点矫正,最后可以茁壮成长;

2、 培养多元思维:多元思维是可以通过阅读完全相反观点的文章来训练的,让孩子明白一个事物有很多侧面和维度。

已经购入iEng的家长们,手里机器拿稳了,大语文上线,老用户,免费享受

ienglish深度测评诊断将从自身英语水平出发,做到适合、有效:

?专业评估:根据口语互动表现,精准推送匹配难度的内容。

?二次测评:考虑到开始测评时,可能对系统不太熟悉,影响测评结果,所以会推送第二次测评。从开始使用 iEnglish 听读累计时长达到 1 小时后,读完当前书籍,系统就会自动推送二次测评。

?难度150级划分:级别的划分是核心基础,该系统的另一个核心优势是智能推送系统,它会根据学生在系统当中的学习行为,逐渐优化推送方案,向其推送更适合的个性化学习资源,以达到最优的学习效果。所以,即便是两个学生 都从同一个级别开始学习,一段时间之后,他们所学习的内容、书目、晋级速度都是不一样的,是个性化的。此外,每一个级别的书目都考虑了这个级别必须掌握的常用词汇、短语、搭配及语法现象的复现率、重复度。以便让学生通过单词、语法在不同场景的自然重现,让学生理解和掌握单词和语法,这也是母语式自然习得语言的核心要素。

语言学习最重要的是要创造环境,每天都有一定的有效输入,让孩子沉浸在这种环境中,慢慢地就会对这种语言产生感觉。

语言实际不需要翻译听见语言,大脑里反应的则是图片和场景。ienglish视频阅读中有丰富的场景化内容,各类角色的不同说话方式都是加深孩子的印象。

ieng通过大量图片、视频提供的情景建设,让孩子在陌生声音(英语)和意思之间修一条直达桥梁。在这个磨耳朵的过程中,一些基本的生活单词、一般现在时、现在进行时、单数、复数的变化,就潜移默化中植入大脑里。

地址:龙海市石码镇三远小区3栋10号店面 电话:18859617219

关于作者: admin

热门文章