因为没有纯母语学习环境，对于咱们孩子来说，阅读是非常关键的英语学习方式。孩子们需要大量的阅读在大脑中进行充分语言积累，这样在之后的说和写的阶段才能做到游刃有余。

而且家长们应该都有所了解，在英语学习中阅读一直是考试占比非常大的一块，在试卷中呈现多样：短阅读、长阅读、段落排序、完形填空……不胜枚举。

所以如何能够让孩子有效且高效的阅读，是家长们需要重视的一点。

阅读是一个非常复杂的心理过程及思维过程。在阅读的过程中，不光要能够读下来，还要能够懂这一篇文章说的是什么意思，在读的过程中，我们要将这一篇文章里面包含的信息进行加工、理解以及整合，这样才能与文章所讲的内容互动以及产生共鸣。

英语阅读有很多实用科学的方法，同样一篇文章，掌握正确的方法孩子就可以更快速地完成阅读，而且取

得良好的阅读成果。

阅读技巧涉及到方方面面，快速地完成阅读是最直观的体现，但其背后是孩子们通过阅读技巧的使用快速抓到重点，对文章结构有着更加深入的理解，这样孩子们就可以逻辑清晰地知道自己在读什么，需要在哪里进行特别思考和理解。

不会阅读的孩子拿到文章后会一头雾水，摸不清文章的脉络，抓不住重点，就更谈不上对文章提炼思想了。掌握阅读方法才能做到有的放矢的高效阅读。

阅读技巧从更高层面讲更是一种思维方式，一种理解能力的提升，它是追寻事物本质的一种探索。

阅读技巧可以帮助孩子们在阅读这件事上进行更多的探索，有条理思路清晰，养成良好的阅读习惯。

而这种思维方式的锻炼更可以延伸到其他领域，让孩子在其他领域的学习也可以多一种思路，提炼方法。举个例子：

很多孩子在学习过程中差距逐渐明显，家长们与孩子多进行学习方式的沟通就会发现，学习比较吃力不讨好的孩子分不清楚精力投放的侧重点，比如在老师进行下一个知识点的讲解时，可孩子们没有跟上老师的思路，还执着在对上一个知识点做笔记上。这便是孩子学习“跟不上”的一个体现，方向不对。

掌握良好的学习思维方式，阅读技巧是孩子们必须掌握的。

在小学阶段，关于阅读技巧的掌握没有硬性的规定，但是到了初中阶段《义务教育英语课程标准（2011年版）》明确提出了初中阶段对学生阅读能力和技能的培养目标，其中包括：

根据《义务教务英语课程标准（2011年版）》的内容我们发现，对于孩子的最基本要求是要掌握作出预测、排序、找文章主旨大意、比较对比等阅读技巧，既然考纲提出了这样的要求，孩子的考试就一定会考到，

所以孩子一定要学习并掌握阅读技巧。

睿丁英语三阶课程现已全新升级，16种常用阅读技巧便是三阶课程的核心内容之一。

此次新三阶升级对课程进行了一次彻底地优化和教学方式创新，针对每种阅读技巧，根据学习难度梯度安排学习材料。从易到难的学习过程充分贴合孩子的学习特点。

新教材中特别推出了组织结构图板块，从组织结构图开始，在孩子们头脑中烙印学习地图，逻辑清晰直观了解知识要点。

组织结构图学习法实际上是让思考过程外化，一目了然。这种方式大大降低了孩子们的理解难度，带着框架和线索进行学习提高学习效率，让孩子记得住、学得会。

此外针对阅读技巧的练习，新三阶课程针对每个阅读技巧都准备了全方位的练习方式：60个专项练习，48篇各种难度的课外延伸阅读，更有16个精心设计的英语小剧场让孩子们角色扮演全身心投入，学得扎实，用得熟练。

学习语言是一个非常辛苦的事情，给孩子们正确的学习方式，减少学习难度，才能让孩子们快速进入学习状态。睿丁英语，学习新三阶，让孩子轻松搞定阅读，高效习得英语。