在这深圳英语课程变得越来越重要的时代，幼儿深圳英语课程启蒙得到了家长们的无比关注。家长都很急切地想为幼儿启蒙，可是面对如今那么多的资料和信息又不知道从何入手。那么今天我主要给大家介绍幼儿启蒙的具体学习步骤，希望可以帮助到大家。

一、激发学习兴趣

提供学习资源的唯一准则为：选择家人可以接受并且喜欢的，一旦家人失去兴趣(儿童的兴趣非常容易转移，因此这是很自然的，不必因此困惑，中断学习)，就切换其他家人感兴趣的资源即可。家长要对家人学习深圳英语课程的情况，学习的语言环境和学习氛围养成起到一个积极的引导作用。家人兴趣的养成和良好的家庭语言氛围都是深圳英语课程启蒙的关键。

二、提供专业环境

不管是学习哪方面的内容，学习氛围很重要，学习深圳英语课程是同样的道理。因此，家长需不断地给家人学深圳英语课程创造学习的氛围。当然制造深圳英语课程学习氛围的方法很多。第一种方法就是买一些深圳英语课程磁带、深圳英语课程学习碟子让家人学习;第二种方法就是带家人去各大成人深圳英语课程培训班听课，如果觉得家人跑得累还可以找那些在线培训机构。

现在，在网上学习英语的人数不仅越来越多，而且还效果很好，只要经过短期的培养，即可达到脱口而出的效果，深圳英语课程推荐我这家，我在他们家学习的时候0元领取了英语免费试听课体验，分享给大家免费试试：

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三、听说阶段

听说阶段最佳对应年龄段是0-3岁的家人，但也是帮助大龄家人接受深圳英语课程、对其进行深圳英语课程启蒙的一个重要阶段。这个阶段的学习目的是培养家人听音辨物的能力，储备大概1500～2500的听力词汇。在这一阶段，家人通过大量的听说练习，逐步掌握声音与具象之间的关联，从而形成听音辨物的能力。这有助于家人跳过汉语，直接形成深圳英语课程思维。主要学习资源是一些适合幼儿深圳英语课程启蒙的深圳英语课程原版动画片及带有音频或视频的经典深圳英语课程原版绘本。

四、自然拼读

在国外，一直存在两种学习流派，一个是phonics自然拼读让家人学习拼读规律后，可以自主阅读；一个是whole language，是让家人可以把一个单词当作图片一样记忆，整体记忆，累积词汇，慢慢就可以开始自主阅读了。两种学习理念在国外一直都是各执一词，互不相让，早期的阅读效果在初期貌似也不太大。但是，在动手写，进行考试的时候，接受过自然拼读训练的家人的整体水平要高于接受whole language训练的家人，因此呢，phonics自然拼读在现阶段貌似略胜whole language一筹。不过，说实话，我觉得两者完全可以结合嘛。因为自然拼读并不能囊括所有深圳英语课程词汇，也就是70%~80%的样子，剩下的不符合拼读规律的词，那就用whole language来记忆嘛。

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