这个问题我从小学英语应试的角度去回答：

小学英语想要学得好，家长需要提前给孩子做很多准备工作。如果，你家孩子所在的地区是小学三年级以后才开始学英语。那么你可能会轻松一点，因为这个时候孩子基本上已经能够读书识字了。

但是，如果你的孩子所在的地区小学一年级就开始学英语，那么你就相当辛苦了，拦在你孩子面前最大的困难是语文的识字能力。因为孩子要应试就必须要背单词，低

年级的英语单词记忆以背单词意思为主，汉字看不懂，英语的意思也就记不住，那么摆在孩子面前的就是一堆无意义的字母。

我大儿子目前在小学一年级，大班上学期开始学识字，当时识字是零基础。一开始我亲自下场教识字，结果弄得鸡飞狗跳，我相信很多家长也有跟我类似的经历。于是我就马上调整了策略，改用识字游戏软件让孩子自学，我在手机端关注他的正确率，发现不会的字，再帮他巩固。半年时间，识字软件的最后一个关卡通关，识字数量就达到1600字了。

然后，我马上根据他的兴趣爱好给他买各种书，他的房间里面我给他堆了100多本书，有空就让他在那边翻。他喜欢汽车就给他买关于汽车的书，他喜欢恐龙，就给他买关于恐龙的书。书上有大量的汉字，他会尝试着去阅读。渐渐地认字的效果也就得到了巩固。

开学我把小学一年级的课本拿给他，让他从头读到尾，他花了一个半小时把整本书大声读完，基本上没有太多不会认的汉字。有这个水平，基本上足以应对小学一年级的英语单词记忆了。

小学开学以后要先确认小学使用的英语课本是哪个版本，现在全国同时在用的小学英语课本版本非常多。确认了课本的版本以后，我们可以先一口气把这个版本的小学一到六年级的课本都买来。然后帮孩子整理一下课后单词。

以我孩子用的外研社的小学英语课本为例，外研社的课本的课后单词，已经按照单页大容量的方式排版好了，这种排版方式比较符合记忆心理学，但是字比较小。我只需要把小学一到六年级的课后

单词复印起来，装订成册，就可以拿到一本适合记忆的单词本。如果你孩子的英语课本不是这样排版，那么你就帮孩子把单词整理到word文档里面，按照每页100个的方式排版。

整理好单词，检索一下高考英语单科状元廖唯伟发明并无偿公开的“睡眠记忆法”，和孩子一起看懂文字版和相关的视频要点。掌握“一背四复习”和“机关枪式的读单词方式”，孩子就可以做到每天只花一小时就记住100个单词。小学课本一到六年级一般是800个单词，一个星期就能背一遍。然后每天复习200个，再复习几轮单词就能背熟

。

孩子还小，背单词不要追求“听说读写译”样样精通。其实小学的800个单词只要能做到看到单词就知道意思，100分的小升初试卷就已经能够做到90分以上了。先掌握意思，后追求拼写正确，这一点家长们一定要注意。

单词都会背以后，学校的老师天天上课会讲语法，孩子能够听懂老师讲的是什么，看得懂老师给出来的语法例句，孩子的语法肯定不会学得很差。在这一点上，家长可以放心地把孩子交给学校。我们要做的是抓住孩子这个年龄段比较好的记忆力，进一步地扩展单词量，为后面的学习减轻负担。

背完小学单词以后，我们去找初中的英语课本，按照小学单词的方式去整理单页大容量的初中单词表。然后让孩子以同样的方式把初中的1600词背完。其实初中的1600词是小学的800词再加上初中的800个增量词而已，新增加的单词量其实只有800个。所以，花不了多少时间，也会很快

背完。背完了初中单词以后，再回头去做小学的英语试卷，拿高分自然也就是水到渠成的事情了。返回搜狐，查看更多