春种一粒粟，秋收万颗子。3月24日，四川省王丽君名师工作室在古城阆中凌家坝小学校成功召开了小学英语“新课标”培训暨单元整体教学研讨会。四川省王丽君名师工作室成都陈娜工作站和南充蔺登勇承担了本次单元整体教学课例观摩及研讨活动。

研讨活动分为课例观摩、课例研讨和新课标培训三个环节。

课例观摩。采取现场呈现课例和视频播放录像课例相结合的“同课异构”的方式进行。蔺登勇工作站学员、阆中市凌家坝小学校朱春华和妙高中心校钟雯琦两位老师，现场分别展示了新标准英语三起（四上）Module5 Unit1 Can you run fast？的语篇深入研读课和Module5 Unit2 Can Sam play football？的教材内容整合课，为大家呈现了单元整体教学的范例。同时，与会教师观摩了工作室成员陈娜及成都陈娜工作站学员成都电子科技大学附属小学罗梦璐老师的教学录像课例，感受了单元整体教学视域下不同教师不同教学设计与实施策略。

课例研讨。课例观摩结束后，工作室成员、阆中市实验小学英语教研组长蔺登勇老师组织大家就课例进行了研讨。工作站学员、阆中市凌家坝小学校的刘琼和民族小学校的刘蕾老师，从单元整体目标的设定、课时目标的确立、以及课堂活动的设计、核心素养的培养等维度全面解析了朱老师和钟老师的课。老师们围绕课例进行了互动交流：“同课异构，让我们看到了不一样的课堂。”“课堂注重知识技能的习得，特别是语音语调，全面落实核心素养！”“课堂活动开展有序，环节层层递进”。“本次培训活动设计精心、讲解精准、过程精妙！”

专题讲座。课例研

讨结束后，工作室领衔人王丽君老师作了专题培训：《聚焦课程标准，彰显育人价值》。王老师以“为何要学习英语课程标准”“如何学习英语课程标准”“学习英语课程标准的什么”三个话题切入，从“课程方向、课程目标、课程内容、学业质量、课程实施”等维度与大家交流自己学习课标的心得与体会。她指出新一轮课程改革，需要大家共同建立“以核心素养导向的课堂教学变革”：要坚持育人为本，从学科教学走向学科育人，从重知识本位走向素养本位，从以教为主走向以

学为主，从学科割裂走向学科整合，从学科传道走向学科实践。

与会教师纷纷表示：通过本次活动体现真正理解了英语课程核心素养的内涵，认识到新课标倡导的学科育分向学科育人转变的重要意义。四川省王丽君名师工作室将会在王老师的带领下，继续探究新课标背景下的单元整体教学，充分发挥引领示范作用。（刘蕾 刘琼 王燕）